Nguyên tắc xét thăng hạng chức danh giáo viên

Kiến thức của bạn:

     Nguyên tắc xét thăng hạng chức danh giáo viên mầm non phổ thông công lập.

Kiến thức của luật sư:

Căn cứ pháp lý:

• Thông tư 28/2017/TT-BGDĐT quy định tiêu chuẩn, điều kiện, nội dung, hình thức xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non, phổ thông công lập

Nội dung tư vấn về nguyên tắc xét thăng hạng chức danh giáo viên

    1. Đối tượng xét thăng hạng chức danh giáo viên mầm non phổ thông công lập

    Điều 1 Thông tư 28/2017/TT-BGDDT thi thăng hạng chức danh giáo viên mầm non phổ thông công lập quy định đối tượng xét thăng hạng chức danh giáo viên mầm non phổ thông công lập như sau:

   Thông tư này quy định tiêu chuẩn, điều kiện, nội dung, hình thức xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non, phổ thông công lập (sau đây gọi chung là kỳ xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên).

   Việc xét thăng hạng chức danh được áp dụng đối với giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục (sau đây gọi chung là giáo viên) đang làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và trường chuyên biệt công lập hoặc đang giảng dạy chương trình giáo dục thường xuyên trong các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh/cấp huyện, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên (sau đây gọi chung là cơ sở giáo dục) và đã được xếp hạng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên; các tổ chức, cá nhân có liên quan.

    Giáo viên dự bị đại học được áp dụng Thông tư này để tham dự xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp sau khi được chuyển xếp hạng theo mã số và tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên dự bị đại học. [caption id="attachment_71931" align="aligncenter" width="450"] Nguyên tắc xét thăng hạng chức danh giáo viên[/caption]

     2. Nguyên tắc xét thăng hạng chức danh giáo viên mầm non

   Điều 2 Thông tư 28/2017/TT-BGDDT thi thăng hạng chức danh giáo viên mầm non phổ thông công lập quy định nguyên tắc xét thăng hạng chức danh giáo viên mầm non phổ thông công lập như sau:

    Thứ nhất: Việc cử giáo viên dự xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp phải căn cứ vào vị trí việc làm, cơ cấu chức danh nghề nghiệp, nhu cầu của các cơ sở giáo dục công lập và tình hình thực tế của địa phương.

    Thứ hai: Giáo viên được tham dự xét thăng hạng từ hạng thấp lên hạng cao hơn liền kề cùng chức danh nghề nghiệp đang giữ.

     Thứ ba: Giáo viên dự xét thăng hạng phải có đủ hồ sơ và các minh chứng theo quy định. Đối với các tiêu chuẩn, tiêu chí không có minh chứng là các văn bằng, chứng chỉ, chứng nhận, quyết định, bằng khen, giấy khen, đề tài, đề án hoặc sản phẩm được ứng dụng trong giáo dục, giảng dạy học sinh và tài liệu có liên quan thì minh chứng là xác nhận của cơ quan sử dụng giáo viên về năng lực của giáo viên đáp ứng các tiêu chuẩn, tiêu chí đó.

    Thứ tư: Việc tổ chức xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp phải bình đẳng, công khai, minh bạch, khách quan và đúng quy định của pháp luật.

     Ngoài ra, bạn có thể tham khảo thêm bài viết:

• Thi chuyển ngạch viên chức mầm non theo quy định hiện nay

• Các hình thức thăng hạng của giáo viên tiểu học theo quy định hiện nay

     Để được tư vấn chi tiết về nguyên tắc xét thăng hạng chức danh giáo viên, quý khách vui lòng liên hệ tới tổng đài tư vấn pháp luật lao động 24/7: 19006500 để được tư vấn chi tiết hoặc gửi câu hỏi về Email: [email protected]. Chúng tôi sẽ giải đáp toàn bộ câu hỏi của quý khách một cách tốt nhất.

     Luật Toàn Quốc xin chân thành cảm ơn.